内容简介
本书中每一篇介绍与评述，都在华东政法大学法律史专业的博士、硕士课堂上作为“西方法学名著精读”和“外国法律史研究”两门课程中精读和深入研讨过。现在收入书中的文字，实际上是当时课堂上讨论时作主题发言的博士和硕士所发表的内容，并吸收了各即兴发言者的精彩观点。因此，可以说，本书的每一篇介绍与评述，都是对各法学名著研读心得的精华。同时，本书在体例和内容上也力求创新：在体例上，本书在卷首设置了一个6万多字的导论，比较详尽系统地描述了西方法学从诞生到定型到发展到变革的整个过程。这对于广大读者加深理解本书正文所涉及的26篇法学名著的内容、精神和历史背景有很大的作用；在内容上，本书对每一部法学名著的作者、译者的生平事迹及其学术贡献倾注了比较多的笔墨，对每一部名著的思想传承，以及其对后世的影响做了比较深入的讨论。虽然观点未必都很正确，但作为一家之言，可能会给读者带来若干有益的启迪。
目录
导论：西方法学的历史演变
柏拉图：《理想国》
柏拉图：《法律篇》
亚里士多德：《政治学》
托马斯·阿奎那：《阿奎那政治著作选》
格劳秀斯：《战争与和平法》
洛克：《政府论》
孟德斯鸠：《论法的精神》
卢梭：《社会契约论》
布莱克斯通：《英国法释义（第一卷）》
汉密尔顿、杰伊、麦迪逊：《联邦党人文集》
惠顿：《万国公法》
梅因：《古代法》
莫理斯：《法律发达史》
穗积陈重：《法律进化论》
在线试读部分章节
柏拉图：《理想国》
一、作者简介
柏拉图于公元前427年5月7日出生于雅典贵族家庭，父亲阿里斯通和母亲珀里克提俄涅均为名门望族之后，因此柏拉图自幼受到了良好的教育。柏拉图早年喜爱文学，并对政治感兴趣，20岁时成为苏格拉底的学生，深受后者器重。公元前399年，苏格拉底无辜受审并被判死刑，这一事件使柏拉图对古希腊当时的一切政体完全丧失信心，他决心通过哲学改变统治者，以此改造国家。
苏格拉底死后，柏拉图避难异邦，先后到过埃及、意大利、西西里等地，他边考察、边宣传他的政治主张。公元前388年、前367年和前361年他曾三赴西西里岛，企图通过教育独裁者的途径建立新的政体，但均无功而返。
公元前387年，柏拉图在雅典城外西北角一座为纪念希腊英雄阿卡德穆而建的花园和运动场附近创立了自己的学园。这是西方最早的高等学府，后世的高等学术机构（Academy）即由此而得名。学园存在了900多年，直到公元529年被东罗马皇帝查士丁尼关闭为止。学园讲授的课程除哲学之外，还包括数学、天文学以及声学等。学园吸引了希腊各地很多学者，不仅成为雅典的最高学府，而且成为全希腊的学术中心。公元前347年，柏拉图以80高龄去世。
柏拉图一生著述颇丰。其著作大多是用对话体裁写成的，语言优美，论证严密，这些作品在哲学和文学上均具有重要价值。以柏拉图的名义流传下来的有30多篇对话和13封信。这些作品并非都是柏拉图的作品。经过学者们多年的研究，大体上分辨了真伪。现在比较公认的有26篇对话为柏拉图所作，在13封信中，一般认为第7、第8封信比较可靠。柏拉图的对话分为早期、中期和后期对话。……